Публикации по теме «УМК А. В. Торкунова» (201-220)

0
Рабочая программа по истории для 7 класса по УМК А.В. Торкунова
Данная рабочая программа предоставлена для изучения истории в 7 классе
0
Урок истории в 6 классе «Монгольская империя. Изменение политической картины мира»
Чек-лист для самостоятельного изучения 15 параграфа «Монгольская империя. Изменение политической картины мира», 6 класс
3
Урок истории в 10 классе «Великая Российская революция: Февраль 1917 года»
Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке
3
Урок истории в 8 классе по теме «Эпоха дворцовых переворотов»
Урок изучения нового материала. Цели урока: выявить причины дворцовых переворотов; дать краткую характеристику императорам XVIII в.; показать, что главной движущей силой дворцовых переворотов становится гвардия; познакомить с действующими историческими персонажами эпохи дворцовых переворотов; продолжать формировать умение сравнивать исторические явления.
1
Урок по истории России на тему «Древние люди и их стоянки на территории современной России» (6 класс)
Урок истории в 6 классе. Цели и задачи: - познакомить с процессом появления первых людей на территории современной России, древнейшими стоянками, зарождением родового строя. -определить степень влияния природно-климатических условий на образ жизни народов.
2
Внеклассное мероприятие в формате Своей игры на тему «Великая Отечественная война и Удмуртия» (8–10 класс)
Интеллектуальная игра для старшеклассников по изучению Великой Отечественной войны, используя краеведческий материал.
2
Итоговый тест по теме «История России XIX века» (9 класс)
Тест включает в себя 5 заданий, проверяет базовые знания по истории России XIX в. Может быть использован при обобщении и повторения учебного материала или при контроле знаний.
4
Урок истории в 10 классе «Российская империя в Первой мировой войне»
Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.
2
Урок истории в 9 классе «Александр 2: начало правления. Крестьянская реформа 1861г»
Разработка урока для 9 класса в соответствии с требованиями ФГОС.
4
Контрольная работа по обществознанию «Россия и мир накануне Первой мировой войны» (10 класс)
Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке. Очень эффективно и для подготовки к сдаче ЕГЭ по истории.
24
Рабочая программа по истории для 10 класса (углубленный уровень), 136 часов
Программа включает ДВЕ части: Всеобщая история и история России. Программа НЕИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА. Преподавание ведется по учебникам: - Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914 г. — начало XXI в.: учебник для 10–11 классов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2020 - «История России. 10 класс» в трех частях, авторы: Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева под редакцией А. В. Торкунова; М. «Просвещение», 2019 год;
1
Конспект урока истории в 9 классе «Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 г.»
Урок предназначен для учащихся 9 класса. Большое внимание уделяется самостоятельной работе учащихся.
2
Контрольная работа по теме «Золотой век русской культуры»
Контрольная работа по теме: «Золотой век русской культуры» содержит тестовые задания в тестовой форме по двум вариантам в иллюстративной форме. Может быть использован в проведении повторительно-обобщающих уроках по теме "Золотой век российской культуры" в 9 классе.
2
Контрольная работа по истории «Революция 1917 г. и Гражданская война в России»
Контрольная работа содержит в себе 2 варианта, которые равносильны друг другу по сложности, а также разработана с опорой на формат ЕГЭ по истории. Оценивание работы производится в баллах, далее предусмотрен перевод баллов в пятибальную систему оценивания
3
Конспект урока истории в 9 классе «Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 года»
Представлен конспект урока по теме :«Александр II: начало правления. Крестьянская реформа 1861 года»
2
Методы, приемы и технологии, применяемые при проектировании ситуации ценностно-смыслового отношения на уроках истории
Обобщение педагогического опыта использования приёмов технологии развития критического мышления для работы с текстом на уроках истории.